La pornografia representa de manera poc realista i estereotipada les relacions sexuals, fet que influeix en les expectatives dels joves sobre el sexe
Quan parlem de pornografia ens referim a pel·lícules o imatges que representen actes sexuals i que tenen com a objectiu provocar l’excitació sexual. Actualment, gran part del contingut pornogràfic es difon a través d’internet.
El problema del porno és que acostuma a representar el sexe d’una manera poc realista i fins i tot estereotipada. Per exemple, els vídeos solen denigrar la figura de la dona i presenten una idea errònia del que haurien de ser les relacions sexoafectives. Així i tot, molts joves accedeixen a aquesta mena de continguts.
El 62,5% de les persones adolescents d’entre 13 i 17 anys ha vist pornografia alguna vegada. Són dades de l’últim informe de Save the Children sobre el consum de pornografia en l’adolescència.
L’estudi indica que la majoria de joves (53,8%) accedeix per primera vegada a aquesta mena de continguts abans dels 13 anys. Amb l’expansió d’internet i els smartphones, els adolescents acostumen a intercanviar mems, gifs, fotos o vídeos de caràcter sexual amb els seus amics: és la via més habitual per la qual arriben a la pornografia.
Una visió poc realista de la sexualitat
La majoria de joves té la percepció que la informació sobre la sexualitat és escassa i està mal enfocada, segons un estudi de la Societat Espanyola de Contracepció (SEC). Com a conseqüència, gairebé la meitat dels adolescents utilitza internet per informar-se sobre el tema.
Molts acaben accedint a la pornografia per trobar respostes sobre com funciona la sexualitat. El problema és que el porno incorpora elements com la dominació masculina, la cosificació, el sotmetiment de la dona, la violència o el fet de silenciar el desig femení.
Aquests elements representen una mostra poc realista del que haurien de ser les relacions sexoafectives. El sexe s’ha de basar en el consentiment, la igualtat, la comunicació i el plaer de totes les parts implicades, a més de practicar-se amb seguretat.
Moltes persones creuen que el sexe en la vida real serà igual al que han vist a través d’una pantalla. Ara bé, la majoria de vegades les relacions sexuals reals no s’assemblen a la pornografia. Això pot crear un sentiment d’inseguretat en els joves, que veuen frustrades les seves expectatives sobre al sexe.
Però, a més, quan consumeixen porno, el desig sexual adolescent es va construint sobre uns principis violents i desiguals. Algunes persones intenten imitar els comportaments que veuen en la pornografia i duen a terme pràctiques sexuals poc respectuoses amb l’altra persona.
Educació sexual per a totes i tots
Per prevenir les conductes violentes i desiguals en les relacions sexuals entre persones joves, és fonamental que tinguin accés a una educació sexual de qualitat.
L’educació sexual integral (ESI) engloba els diferents aspectes de la sexualitat, tant a nivell físic com psicològic i social, i és indispensable per a la salut i el benestar dels més joves. És un procés d’ensenyament i aprenentatge on es tracten temes com els drets humans, la sexualitat humana, la igualtat de gènere o la salut reproductiva.
Aquest tipus d’educació ajuda els joves a millorar la seva salut sexual i reproductiva i a conèixer millor el seu cos. També els permet establir relacions sexuals basades en el respecte, fet que contribueix a prevenir i reduir els casos de violència i discriminació de gènere.
Segons l’Organització Mundial de la Salut, els governs tenen l’obligació d’oferir als adolescents una educació completa en l’àmbit de la sexualitat. Amb aquest objectiu, és fonamental que les escoles incorporin aquest tipus de formació des dels primers cursos a través de plans d’estudi obligatoris.
Treballa aquest tema A FONS a l’aula
Aquest article forma part d’una seqüència didàctica amb activitats i tutorització periodística.
